新華網沈陽11月20日電（記者王瑩）走進沈陽城市學院的教學樓，學生們正在以學習小組為單位進行匯報：有的在分享自己的小組任務報告，有的在展示小組制作的機器人小程序，有的小組分角色表演情景短劇，有的則通過數學公式精確算出“高速行車車距的安全距離”……近期學校舉行的“小組學習交流匯報”活動中，共有181門課程、252個學習小組參與，活動人數達到1347人次，覆蓋了學校所有專業。

　　“學校從2009年開始將‘小組學習’納入人才培養方案，在每一門課程講授的過程中，學生要結合老師布置的學習任務或某個實際項目，自由組合成若干個小組，通過合作去完成學習任務或項目。每名學生每門課程至少要完成2個小組任務，大學四年下來，每名同學至少要完成100個小組任務，不但給學生展示自我、體驗成功的機會，也真正讓學生忙了起來?！鄙蜿柍鞘袑W院教務處處長谷碩說。

　　據介紹，“小組學習”是沈陽城市學院實踐化教學體系中重要一環，是學校長期堅持的一項特色教學組織形式，是貫徹落實“以學生為中心”教學理念，培養學生“自主學、動手學”的重要渠道。在開展小組學習的過程中，教師成為教學活動的組織者、教學方案的設計者、完成任務的指導者，學生則是教學活動的實踐者、教學任務的完成者，以此來解決學生主動學習的問題。

　　學校教師教學發展中心主任董文龍說，實際上，“小組學習”是一場課堂教學的革命。學校2021年工作要點中明確提出要“夯實小組學習在課堂教學中的突出地位”，教務處和教師教學發展中心舉辦本次交流匯報活動的目的，就是為了進一步營造小組學習的濃厚范圍，發揮優秀典型示范引領作用，提升課堂教學質量和學生學習效果。

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責任編輯： 劉舒