新華網沈陽1月11日電（記者李宇佳）“雙減”作為指向學生核心素養培養的一次深刻教育轉型，始終不變的是以高質量教育促進學生全面而有個性的成長。沈陽市渾南區第八小學（渾南八校）從學生出發，堅持立德樹人、五育融合的理念，以“項目化”的方式使評價成為一種課程，助力學生全面培養與成長。

　　據了解，項目化評價以“知黨史——聽黨話——跟黨走”為主線，通過十大模塊——“頌·愛國詩歌”“游·紅色之旅”“知·一面黨旗”“憶·一段征程”“做·光榮隊員”“承·科學精神”“說·一段佳話”“唱·一首贊歌”“繪·一顆紅心”“送·一朵紅花”，幫助學生樹立理想信念，樹立正確的價值觀。渾南八校在日常教學中對學生進行過程性評價的同時，也在學期末進行成果性評價。

　　在“頌·愛國詩歌”中，學生們通過小組合作，利用多種識字方法認讀愛國詩歌；在“游·紅色之旅”中，學生們閱讀真實的長征故事，并根據長征故事中的真實數據提出數學問題進行解答；在“知·一面黨旗”中，學生們運用數學知識測量圖片中黨旗的長與寬，并閱讀關于黨旗的文字介紹，估算文字數量。通過上述方式，不僅考察了學生的合作、交流、閱讀理解及思維能力，也考察了學生的語文、數學學科的基本技能，更對學生們進行了愛國主義教育。

　　在“憶·一段征程”中，學校將長征路線與體育評價相結合，為學生們創設屬于學生自己的“長征”路，使學生懂得堅持，體會長征精神；在“做·光榮隊員”中，學校將勞動、道德與法治、人與社會等多學科進行了融合，考察了學生們的勞動技能與行為判斷能力；在“承·科學精神”環節，學校通過一個個有趣的科學實驗，帶領學生走進科學的世界，體會科學精神。

　　在此次項目化評價中，學校不僅帶領學生回顧崢嶸歲月，更鼓勵學生致敬英雄和榜樣。如今的學生能夠在安定舒適的環境中享受優質的教育，離不開革命先輩的奮斗，更離不開祖國的繁榮強盛。因此，學校在評價中安排了“說·一段佳話”“唱·一首贊歌”“繪·一顆紅心”“送·一朵紅花”等環節。學生們通過唱紅歌、繪祖國、愛國演講等方式完成了各學科的評價，更向祖國表達了自己的尊敬與熱愛。

　　渾南八校將評價從“考察手段”轉變為“育人課程”，每個學期選擇不同的主題，從源頭和根本上回應“人”的全面培養，使教育評價成為提升教學質量有力的助推器。

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責任編輯： 劉舒