心理調適、運動強度、教學難度、安全指數……

迎接新學期 學校和老師做足“功課”

沈陽理工大學學生們回到校園。張文魁 攝

　　“長假過后，恢復線下教學，您做好居家‘慢生活’到上班‘快生活’的準備了嗎？”“新學期，您希望學校和老師在哪方面給予幫助？”2月22日，沈河區蓮花街小學的老師、學生分別收到了來自學校的調查問卷。

　　2月22日，全市中小學教師正式上班，學校開始有條不紊地進行清掃、消毒。沈河區教育局副局長王浩介紹：“放寒假之前，我們就開始為全面恢復教育教學做準備。在做好教師培訓、團訓的同時，做好摸底工作，包括學生的學業水平、健康狀況，以及特殊學生的家庭、生活、心理狀況等，讓孩子們感受到回歸集體生活的愉悅?！?/p>

　　心理調適

　　令老師、家長、學生“同頻”

　　學習熱情下降、身體素質下降、缺乏自我約束、產生社交恐懼、不懂感恩父母、生活散漫無序、成績落差焦慮……沈陽市育源中學黨總支書記、校長袁桂紅告訴記者：“新學期開學，老師們專門設計以‘假如三年疫情未曾發生’為主題的班會，引導孩子們暢所欲言。學校也會跟進各項活動，讓全體學生都能參與其中，快速融入新學期、新生活?！?/p>

　　開學之前，沈河區方凌小學計劃組織全體教師團建，邀請家長代表到學校座談。學校黨支部書記、校長王娟說：“提振教師、家長士氣的同時，我們也會為學生創造一個低競爭的氛圍，幫助他們慢慢適應校園生活?！?/p>

　　學習調整

　　讓學生們放緩“腳步”

　　從網課到寒假，孩子們已經離開校園近100天。很多家長都在擔心：這群“放羊”的孩子，能否快速適應新學期的學習節奏。

　　“家長們可以放心，老師們正在開展的集體備課，首先關注的就是新舊知識的銜接?！鄙蜿柶咧懈綄傩W副校長王小艷介紹，學前周培訓，老師們針對線上教學進度、學生知識掌握程度，統籌安排分科、分段階梯式教學計劃，關注新舊知識銜接點。同時，關注對學生的查缺補漏，將學習新課與補學鞏固講解并行，解決學生知識上的疑惑點。

　　開學階段放緩教學進程，引導學生逐步適應新學期的同時，學校也為學生們安排了豐富多彩的課程。以市實驗學校（小學部）為例，該校新學期將開設無人機、微電影拍攝、數學好玩等120多種課后服務課程?！巴ㄟ^課后服務，我們把規定時間留給孩子自主完成作業，讓學生的想象力、創造力、動手實踐操作能力等綜合素養持續生長?！睂W校副校長趙紅軍說。

　　健康調節

　　實時了解學生身體狀況

　　記者在沈陽七中金融中心學?？吹?，老師們對校園每個角落進行專業消毒，食堂也在購進各類調料、食材……學校校長袁玉超說：“按照上級部門要求，學校做好學前周學生的體溫及健康狀況監測，班主任學習新冠病毒康復手冊，指導日常管理，學校也會做好抗原試劑和藥品的準備，做好應急預案，全方位守護學生安全?！?/p>

　　備受關注的體育課、大課間，記者了解到，各中小學也都會實時了解、監控學生的身體狀況，有針對性地設計具體內容，避免劇烈運動，逐步強化訓練。沈河區蓮花街小學校長姜穎介紹：“學校將分別組織高、中、低三個年段的學生到操場開展團訓，讓孩子們分工合作，增強團隊意識的同時，激發孩子們動起來的熱情?！保ㄓ浾?封葑）

【糾錯】

責任編輯： 關溪涓